הנאום 

שאלות לעיבוד

• לנואמים- כיצד הרגשתם במהלך ההתנסות? מה היה קל/ קשה? איך זה מרגיש לדבר על נושא שקרוב ללב?

• לקהל- האם אתם הרגשתם מה שמספר הנואם? מה הנאום שידר לכם ? האם זה השפיע על  רצונכם להקשיב ולהתעניין בדבריו של הנואם?

• לנואמים- איך הרגישו כשידעו שעליהם לעמוד בזמנים ומצד שני עליו להתייחס לתגובות הקהל?

• לקהל- אילו מיומנויות פרזנטציה ראו בשימוש, תוך כדי הנאום.

• לקהל- האם יש להם הארות/ הערות לגבי אופן הנאום? (כמובן לערוך זאת תוך מתן משוב חיובי וביקורת בונה)

• לשאול את הכיתה בסיום כל הנאומים- האם המשחק עזר להם להבין טוב יותר כיצד ניתן להשתמש במיומנויות השונות, לשם העברת ומיקוד רעיונם תוך כדי נאומם.

מטרת המשחק

התלמידים יחוו מנטאלית ורגשית את פשטות וייחודיות פיץ'/ נאום הסיום כאשר הוא מחובר לסיפור/ רגש וכשיש מיומנויות לשם ניווט נכון שלו.

הכנות ועזרים

• כרטיסיות עם מספר נושאים לנאום- משהו מצחיק/ מעניין שקרה עם אחד או מספר חברים/ עם אחד או יותר במשפחה/ בטיול, וכו'.

• כרטיסיות מסיחים- מכינים לחמישה משתתפים משימות הסחת דעת, לכל משתתף משימה אחת המצוינת על כרטיס. לדוגמה: שאילת שאלות מרובה, לדבר בקול רם, לדבר עם חבר תוך כדי שמישהו אחר מדבר, לתופף על השולחן, התלהבות יתר- משתתף שעל כל דבר  אומר וואו, מדהים, לא ידעתי..

מהלך המשחק

1. בוחרים מספר משתתפים אקראיים (או נציג מאחת הקבוצות) ומבקשים מהם לנאום במשך 3 דקות על משהו מצחיק/ מעניין/ מעצבן.. שקרה להם לאחרונה. בכל פעם נואם אחר יעלה לנאום.

2. מסיחים- על המשתתפים עם כרטיסי המסיחים "להפריע" כפי שמצוין על הכרטיס שלהם. 

3. המטרה היא לדבר במשך 3 דקות מבלי לשתוק ובאופן כזה שיעביר את עיקרי הדברים. מי שמפסיק או לא הצליח לסיים את דבריו, יוצא מהמשחק.